Artikel i Forsk21: Ny anvisning skal fremme energieffektive skoler med godt indeklima
Modstridende projekteringshensyn knyttet til lys, akustik og ventilation giver erfaringsmæssigt problemer når der skal skabes et sundt indeklima i forbindelse med skolebyggerier. En ny SBi-anvisning vejleder derfor beslutningstagere i bedre helhedsplanlægning ved projekteringen af energieffektive skoler.
Ændrede pædagogiske krav
Pædagogikken er under stadig forandring i den moderne skole. Det stiller krav om øget fleksibilitet til skolens fysiske rammer. Samtidig findes der et utal af løsninger til at skabe en arkitektur, en indretning og et indeklima der giver en afbalanceret helhed med skyldig hensyntagen til energiforbrug og miljøforhold. Vanskeligheden for skoleledere, medarbejdere og deres rådgivere består i at få en helhedsforståelse af de mange aspekter som er i spil ved projekteringen af en ny skole eller ombygning af en eksisterende skole. Formålet med den ny SBi-anvisning ’Energieffektive skoler’ er derfor at give en overordnet beskrivelse af vigtige emner til at skabe et sådant helhedsbillede.
Modstridende hensyn
Anvisningen har særligt fokus på emner som erfaringsmæssigt volder problemer eller afføder unødigt stort energiforbrug. Det gælder f.eks. en god udnyttelse af dagslyset, som er af stor betydning for skolebørnenes almene trivsel og dermed indlæringsevne. Samtidig kan dagslys spare el til kunstig belysning. Tilførsel af frisk luft er også vigtig for elevernes arbejdsformåen. Det kræver opmærksomhed på temperaturreguleringen og et godt ventilationssystem med et begrænset energiforbrug. For at opnå et godt læringsmiljø skal undervisere og elever også have ordentlige akustiske forhold. Det kan både vanskeliggøres af krav til skolelokalerne om multifunktionalitet og modstridende ønsker for rummenes udformning i forhold til lys- og lydkvalitet.
Udfordringerne er således mange når beslutningstagere og deres rådgivere skal træffe valg om den bedst mulige løsning til dækning af den enkelte skoles behov.
SBi-anvisning 212, ’Energieffektive skoler’, er blevet til som afslutning på Energistyrelsens forskningsprojekt ’Program for energieffektive skoler’. Projektet er gennemført af SBi og DELTA Dansk Elektronik, Lys og Akustik i samarbejde med Københavns Kommune, Ballerup Kommune, Skanska Jensen A/S, Cenergia A/S og Birch & Krogboe A/S.
rit
(Foto: Ingen Mette Kirkeby)
Energiforbruget varierer betydeligt fra skole til skole. Antallet af skoler i pct., fordelt ud fra deres varmeforbrug i 2001. Baseret på ELO’s opgørelser af over 1100 skoler.
Eksempel på opdeling af facaden i et udsigtsvindue og et dagslysvindue fra Hedegaardsskolen i Ballerup. Ofte vil det kun være nødvendigt at afskærme for det højtsiddende vindue for at undgå generende lysindfald (Foto: Erwin Petersen).